梁敏恒

【摘    要】基于新时期的教学改革背景，传统教学方式已经难以满足当下小学英语教学的需求。教师必须要引进先进的教学思想，在教学中创设情境，将其落实于小学英语课堂，构建出互动英语教学模式。通过创设情境激发学生的学习积极性，让学生更加配合教学工作，让教学变得更加高效。

【关键词】小学英语  情境创设  高效课堂  构建分析

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.046

英语是一门极具流通性的语言，也是新时代学生必须要学习和掌握的一项技能。教师必须要用新时代的教学理念与教学方法管理教学，在教学中创设情境，以此保证教学质量。情境有强大的教学指引作用，可有效激发学生对英语的学习兴趣，增强学生的语感，让学生敢于使用英语进行表达。教师以情境为基调，为学生营造一个更加适合英语学习的环境。这个环境为学生创造大量的英语使用机会，在教学中搭建多个舞台，让学生能够尽情使用英语表演，充分展现自我。教师在教学时根据教学内容设计相应的情境，在情境的影响下，学生更容易沉浸到英语学习中，学生的学习感悟、学习动力会得到加成，有助于相关思想意识的贴近和落实，最终推动学生形成高效的知识学习体系。情境创设是教学策略变革、教学方法优化的体现，教师必须要根据实际教学情况制定科学的情境使用策略，全面提升小学生的英语综合素养。

一、设置导入性情境，激发学生学习兴趣