刘保俊

【摘    要】在高校教育学教学的过程中，需要积极进行德育渗透教学，这样才能使高校学生在掌握专业知识的同时提升道德品质，对学生将来的发展与成长起到一定的帮助作用。高校教育学需要学生具备一定的思想道德，这样才能深入地完成教育学的学习任务。在高校教育学中存在许多教学弊端，需要高校教师不断创新教学方法，把德育渗透到日常的教学之中，才能提高教育学的教学质量与效率，让高校教育取得更好的发展。

【关键词】高校教育学  德育渗透  内涵意义  弊端分析  原则  路径策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.007

在高校教育学的教学过程中需要进行德育渗透，以增强高校学生的道德观念，约束学生的思想行为，让教师可以更加深入地展开教学，把高校学生培养成为全面优秀的人才。高校学生要在教学中学习专业知识，还需要教师在教学中渗透德育教育，让学生可以拥有正确的三观，高校方面要根据相应的教育政策进行课程安排，更好地把教育学与德育相融合，为国家与社会培养更多高素质人才。

一、高校教育学教学中德育渗透的内涵与意义

高校的学生已经有较为完整的三观与思想，因此，教师在进行教学的时候只需要慢慢进行德育渗透就能达到德育教学的效果。德育的内容包括政治思想教育以及道德品质教学，这些教育内容不仅能提升学生的整体素质，还能让学生在教育学的学习中有更多的学习感悟。……