摘 要：新课程改革以后，在初中数学教学的过程中，我们对学生多元化能力的培养从而提高学生的自主学习能力，对于数学教学的实效性保障具有非常重要的意义.课堂教学的过程中作为教师要依据学生的现有知识水平的特点来创设教学，这样才能够让学生积极参与课堂学习.本文以初中数学教学中学生自主学习能力的培养对策分析为题开展论述，希望能够为业内同仁的工作提供一些参考，也为学生的数学核心素养提升提供帮助.

关键词：初中数学教学;学生自主学习能力;培养策略

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）23-0002-02

收稿日期：2021-05-15

作者简介：陈平生（1980.5-），本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.

在初中数学学习的过程中，作为教师借助课堂教学的治理能力进行培训不仅符合当前社会发展的要求，也是对于学生多元化学习能力的提升.为此在课堂教学的过程中，要在师生平等对话的基础上创设教学，让每一名学生都能够参与其中.教师成为课堂的引导者，通过问题的设计来引导学生参与学习，这样才能够促进学生全面发展.

一、初中数学教学中培养学生自主学习能力的意义

1.有利于确立学生主体性

传统数学学习的过程中，课堂教学注重对于知识的传授而忽视学生能力的发展，这样就会降低学生数学学习的有效性，在新课程改革以后，教师利用先进的教学理念来指导教学，让每一位学生都能够参与到本……