摘 要：香沟中心学校地处仪征市西北部，与安徽省秦栏镇接壤，学生大多数是留守儿童，初三化学教学水平一直处于仪征市中下游水平.众所周知，化学与生活联系比较紧密，学生对生活中的化学了解不多，联系运用极其不熟练.导致学生在实验操作、科学探究方面掌握不好，从而影响了考试成绩.近几年，化学组在分析沪教版初中化学教材“生活化”的基础上总结了初中化学教学的“生活化”素材的选择和教学设计思路.以一些简单的教学片段为例，从4个方面呈现初中化学生活化教学的实施策略.

关键词：农村学校;生活化教学;初中化学

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）23-0096-02

收稿日期：2021-05-15

作者简介：窦成丽，从事初中化学教学研究.

化学是一门实验学科，所有的探究结论都是建立在实验的基础之上.沪教版化学教材中许多活动与探究都是源于生活，笔者对初中化学教学与生产生活实际相结合的问题进行了多年的探索，下面就谈谈初中化学生活化教学的策略研究.

一、“生活化”教学活动的基本设想

1.沪教版教材中“生活化”理念的具体体现

沪教版初中化学教材的编写体现了“生活化”特色，为“生活化”教学活动提供了理论依据.

首先，每一块知识点新授前几乎都采用了自然界中存在的物质在生产生活中的应用、物质间的相互循环等知识点引出课题.如性质活泼的氧气知识的学习就是从空气的成分以及氧气在自然界中的循环出……