【摘要】小学阶段是英语学习的关键性阶段，起着基础性作用，因此，需要给该阶段的英语学习以足够的重视。培养学生自主评价能力则能够促进学习效果的提高，所以，在小学英语学习阶段就要培养学生自主评价的习惯，形成一套规范、有效的评价体制，从而检验学习的效果，鞭策学生不断总结、改善学习方式。本文主要探讨了从哪些方面入手采取有效的培养策略提高学生在英语学习中的自主评价能力。

【关键词】小学英语;自主评价;培养策略

【作者简介】林香云，福建省福清市渔溪中心小学。

随着人们对英语重视程度的日益提高，英语教育，特别是小学英语教育也倍加受关注。小学阶段是英语学习的关键性阶段，起着基础性作用。因此，需要给该阶段的英语学习以足够的重视。在小学英语教学过程中，评价具有举足轻重的作用，这就需要在课堂上建立一套完整的评价体系。《义务教育英语课程标准》中指出，一个科学的、有效的、有趣的评价体系，是一个能够激励学生学习的兴趣、激活学生学习的思维、激发学生自主评价的能力的评价体系。所以，在小学英语学习阶段就要培养学生自主评价的习惯，形成一套规范、有效的评价体制，从而检验学习的效果，鞭策学生不断总结、改善学习方式。

一、创设情境，营造自主评价的氛围

教师在平时的教学活动中，要有意识地营造一种良好的氛围，让学生自觉提高自主评价意识，让学生发挥自主评价权利，鼓励他们乐于反省、评价学习中存在的优势与不足，让学生在自主评价的过程中更客观地认识学习效果，从而确保学生自主评价主体的作用得以发挥。……