高中英语语法教学在写作中的实践研究
2021-09-13陈淑珍
校园英语·上旬 2021年7期
关键词:高中
【摘要】在高中英语课程的教学过程中,如何快速提升学生的英语写作水平一直是高中英语教师面临的主要难题之一。以往传统意义上的高中语法教学方式就是依靠教师一点一点地对学生进行投喂,然后课下布置大量练习题加以巩固,这种机械式灌输的教学模式技术含量较低,教学效率不高。长此以往,难免会使学生觉得枯燥乏味、单一无聊,逐渐失去对高中英语学习的兴趣,最终导致无法把已学的语法知识准确而完美地应用到英语写作中去。但是,如果教师能在为学生传授和讲解英语语法知识的同时,有意识巧妙地把英语写作融入进来,双管齐下,使二者能够有效地结合,不仅能为高中英语语法教学增添色彩,而且可以激发学生的创作灵感,从而提高学生的口语表达能力和写作能力。
【关键词】高中;英语语法;英语写作;有效结合
【作者简介】陈淑珍,陕西省商洛中学。
长期以来,在每个学生的学习生涯中,英语都始终扮演着重要的角色。但是,毕竟英语不是我们的母语,我们学习起来肯定没那么容易。然而,高中时期的英语相比较其他时期的英语课程就显得更为重要一些。因为高中面临着学生们人生的重要转折点——高考。在高考试卷中,作文占了一个相当大的比重,这就要求英语教师不仅要把课程标准中要求的知识教给学生,更重要的是要培养学生的英语写作能力,教给学生必要的语法知识,而且要在日常做题中反复锻炼,使得学生在实际英文写作的过程中可以灵活运用。……
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