施苏玲

【摘要】目前，小学道德与法治教学逐渐被列为考查科目，然而，大多数学校对小学道德与法治教学的重视程度不高，忽视了对学生的生命成本管理。这需要教师积极改进教育教学方法，从生命成本管理的角度出发，帮助学生充分认识到道德与法治学习的重要性，并优化各项教学措施，以提高学生的道德素质及道德与法治教学质量。本文在生命成本管理的视野下，深入探究了优化小学道德与法治教学策略的有效方法，旨在全面提高小学道德与法治课堂教学的效果。

【关键词】道德与法治;生命成本管理;生命教育

苏教版小学《道德与法治》教材中融入了很多有关生命教育的元素，旨在从生命成本管理的角度，让学生学会关注生命、尊重生命、敬畏生命。因此，教师在教学过程中，应充分挖掘和研究教材内容，落实对学生的生命教育，让学生正确地面对生命、关怀生命。另外，教师可以适当地改进教育教学方式，以更加灵活、多样化的教学方法，打造灵活化、生命化的教学课堂。那么，如何基于生命成本管理视野，在道德与法治课堂中深化生命教育理念是每位科任教师都需要追寻和探讨的话题。

一、尊重学生个体差异

不同的学生由于个体差异的存在，对学习付出的生命成本有很大的区别。学生的生命成本投入与最终结果产出之间有很大的联系，学生投入的生命成本主要是其愿意为了学习而付出的心灵资产，而最终的知识产出表现在知识、能力、态度、情感、价值观、心灵成长等各个方面。……