张志玲

【摘要】“育才造士，为国之本。”培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育的根本任务，是教育现代化的方向和目标。让学生德、智、体、美、劳全面发展，归根结底是以德育人。本文从六个方面阐述了在小学英语教学中渗透立德树人教育的策略，旨在培养学生热爱祖国、热爱班集体、团结互助等优秀品质。

【关键词】小学英语;课堂教学;立德树人

习近平总书记在全国教育大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”

《小学德育纲要》指出：“各学科是向学生进行思想品德教育最经常的途径。”小学英语课堂教学既是教师传授英语基本知识和基本技能的阵地，又是立德树人的重要阵地。教师应充分利用这一阵地积极渗透立德树人教育。但是长期以来，大部分小学英语教师过于关注英语学科的工具性，而忽略了其人文性。这样的误区导致小学英语课堂教学中，教师过多地注重英语语言知识的灌输，而忽略了英语学科的育人功能。下面，笔者根据多年的教学经验，从以下几个方面论述立德树人背景下的小学英语课堂教学策略。

一、立德树人，深挖英语教材

译林出版社出版的2011版小学《英语》教材中的每个单元都有不同的主题，每个主题都会涉及一定的话题。……