曾慧 刘美萍

[摘 要] 产教融合、校企合作是职业教育实现人才培养目标的基本保证，但由于各种原因，校企合作并没有实现深度开展。通过分析现阶段药学专业校企合作存在的一些问题，建立体现产教融合理念的“药理学”课程平台，探索产教融合视域下线上线下混合式教学模式。利用新的信息化技术进行深度产教融合，改革教学模式、教学实践和教学评价。教学分析显示：改革后的线上线下混合式教学模式可以提升学生的学习效率，从而提高理论和技能水平，实现药学人才高质量培养。

[关键词] 药学;药理学;混合式教学模式;人才培养

[基金项目] 2018年度湖南省自然科学基金科教联合项目“产教融合、校企合作视野下新时代药学专业人才培养模式探究”（2018JJ5072）;2020年度湖南省教育教学改革项目“深度校企合作培养服务型、技能型高职药学人才的改革与实践”（ZJGB2020451）

[作者简介] 曾 慧（1979—），女，湖南长沙人，硕士，长沙卫生职业学院药学院副教授，主要从事高职教育和药理学教育研究;

刘美萍（1962—）女，湖南长沙人，学士，长沙卫生职业学院护理学院教授（通信作者），主要从事高职教育和护理学教育研究。

[中图分类号] G647    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）28-0124-04    [收稿日期] 2020-11-26

2019年《国家职业教育改革实施方案》中提出：“深化产教融合、校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人。”[1]“药理学”课程以药学和医学基础学科为基础，是药学专业的核心课程。药理学涉及其他学科知识多，内容繁杂、理论抽象，新药研发的快速发展，使得药理学的学习难度加大[2]。……