展俊杰

摘 要：随着新课程标准改革的不断深入，初中英语教学逐渐提倡让学生积极主动地学习、成为课堂的主人的教学理念，这在一定程度上对学生的自主学习能力提出了新的要求。对此，教师在教学中要注重对学生自主学习能力的培养，可通过创设英语情境来激发学生的学习热情，并基于课堂内容给学生渗透英语学习方法，给予其肯定的评价，同时也可结合生活内容让学生了解英语学习的重要性，进而使其能积极主动地学习。着眼于英语教学现状，就初中教师如何培养学生的自主学习能力进行简单分析并提出相关教学策略。

关键词：初中英语;自主学习能力;培养策略

自主学习打破了传统的课堂教学模式，是真正意义上的将课堂还给学生，让学生做课堂的主人。但由于学生的认知有限，其在学习方法和知识上有所欠缺，导致自主学习效率不高。基于此，教师在教学中要注重给学生讲授英语学习方法，并借助信息技术帮助学生构建知识框架和拓宽其学习途径，注重让学生接触和学习更多的英语内容，并在教师的指导下形成自己的学习习惯，在提升学生英语水平的基础上培养其自主学习能力。

一、创设教学情境，激发学生学习兴趣

课堂是师生交流的重要场所，也能有效地培养学生的学习兴趣。对此，教师在教学过程中可通过创设趣味性的教学情境来引领学生发现英语学习的乐趣，吸引学生积极地参与进来，然后逐步给其渗透英语知识。……