韩龙

摘 要：初中化学计算是运用化学基础知识的过程，在化学计算的过程中学生可以检验其所学知识，通过化学计算可以提高学生分析和解决化学问题的能力，从而培养中学生的化学核心素养，思维导圖为初中化学计算提供了一种新的教学方式，通过绘制思维导图，可以提高中学生学习初中化学知识的兴趣。

关键词：思维导图;初中化学计算;运用

初中化学计算中适时地引入思维导图，可以激发中学生学习化学知识的兴趣，对培养中学生的化学核心素养起着十分重要的作用，因此，作为初中化学教育工作者，应该重视思维导图在初中化学计算中的运用，根据中学生学习化学的特点，对思维导图教学进行科学的设计。

一、设计的整体思路

对课程进行科学合理的设计是教学的基础，初中化学教师要在课堂上引入思维导图教学，就必须首先撰写教学案，在分析教材内容的基础上，分析学生的学习情况，然后依据具体的课本知识设计合理的教学案，并将其运用其中。

二、基于思维导图的初中化学计算设计案例

本文以粤教版九年级下册第七单元“溶液的浓度”为例，展示具体如何在计算题中运用思维导图。

（一）教学目标

（二）教学重难点

重点：溶质质量分数的计算方法

难点：如何将思维导图运用到计算过程中

（三）教学过程

引入新课：生活情景再现

生活中随处可见溶液的浓度，且配对比例都有比较严格的规定，准确知道溶液的浓度对我们生产和生活具有十分重要的意义，而浓度应该如何来表示呢，今天我们就来揭开这个谜底。……