耿银菲

【摘 要】音乐课是审美教育和人文教育的有机载体，通过欣赏音乐有利于学生感知情感，使学生学会表达自己的真情实感，拉近师生之间、生生之间的距离。加强师生之间的交流，运用多种方式渗透情感体验，可以增强学生对教师的信任，这样学生能积极踊跃地参与到教学活动中，真正在音乐欣赏课上有所思、有所获，进而促进身心协调健康发展。本文将探讨高中音乐欣赏教学中渗透情感体验的重要作用，并结合当前实践教学中存在的一些问题制定有效策略，希望能够充分激发学生的学习兴趣，全面提高学生的音乐素养，促进高中音乐欣赏教学的有效开展。

【关键词】高中;音乐欣赏教学;情感体验;渗透策略

一、引言

在现今高中教学当中，音乐欣赏可以说是其中一门重要的课程，同时综合了古今中外的音乐名作具有较强的艺术魅力。在高中音乐欣赏当中，教师需要能够对情感体验的渗透引起重视，以此使学生在对音乐作品有效欣赏的情况下，更好地体会其中所蕴藏的情感，在形成丰富情感体验的情况下树立起正确的审美观与价值观，在更好接受音乐的情况下形成自身的综合发展，切实提升音乐欣赏教学效果。

二、情感体验渗透作用

（ 一） 激发学生兴趣

同其余艺术相比，音乐当中具有丰富情感的蕴含，能够更好地进入到人的情感世界当中。在高中教学当中，学生正处于青春期，具有情绪变化快以及情感丰富的特点，同时具有热情、精力充沛以及重视感情的特点。……