朱玉琴

摘 要： 图谱教学具有形象性，因此在音乐教学中经常能用到，特别是音乐欣赏教学。音乐欣赏抽象难理解，如果在小学低年级段的音乐教学活动中，运用适宜学生认知水平的简易图谱，则可以帮助学生在学习音乐的基础上达到喜爱音乐、享受音乐、提高音乐素养的效果，并且可以增强教师的音乐教育教学能力，促进教师音乐的专业化成长。

关键词： 图谱教学 音乐教学 音乐欣赏教学

当美妙的音乐回想在耳际的时候，我们几乎无法想象一个没有音乐的世界。正如英国作曲家埃尔加爵士所说：音乐是人类的必需品，如同空气和食物。失去了音乐，我们可能会少了活力，或在精神上造成缺憾。音乐作为人类的精神文明是如此重要，所以音乐教育更是重上加重。尽管先贤们出于对音乐的热爱和敬畏，而将其阐述概括得接近神秘，但事实上，了解或聆听音乐并非难事。在音乐教学中，我们可以借助一些辅助手段，如：图谱、学习相关的音乐背景、了解作家、听音模唱、色块、创作音乐活动，等等。在这些教学手段中，对我帮助最大的便是图谱教学。

什么是图谱？图：用一定的色彩和线条等绘制出来的形象。谱：从言普声。籍録也。按照事物的类别或系统编排记录。在音乐中图谱可以解释为：用一定的色彩、线条或图形等按照音乐的系统特性将其形象地绘制出来。由于图谱教学具有形象性，因此在音乐教学中经常能用到，特别是音乐欣赏教学。……