冯东宇

摘 要： 在初中地理课程教学中渗透体验式教学模式，注重体验，对提高初中学生的地理教学水平具有非常重要的作用，探究体验式学习方式的应用具有重要的现实意义。基于此，本文着重探究体验式学习在初中地理课程教学中的应用策略。

关键词： 体验式 初中地理教学 情感体验

在新课程教学改革不断深化的背景下，教育工作者都在不断探究新型教学模式，立足于促进素质教育快速向前发展。在一定程度上对初中地理课程提出了更高的要求。因此，将体验式学习方式合理应用到初中地理课程教学中，通过营造良好的教学氛围，创新教学模式，有利于促使学生获得丰富的情感体验，让学生的地理水平不断提高，促进学生能力得到发展。

一、创造模拟情境，丰富学生学习体验

当前初中地理教材内容中涉及的知识点较多，学生在理解部分知识点的过程中存在一定的难度，如果老师依然采用传统教学模式展开教学，则难以取得良好的教学效果。因此，为了帮助学生深入理解部分地理知识，老师可以借助信息技术，创设良好的模拟情境，引导学生体验教学，能够帮助学生将抽象的知识点转化为具体形象的知识点，从而加深学生对部分抽象地理知识的理解。

例如：在学习“纬线和经线”的内容时，由于学生刚接触到地球仪和地图，对部分地理概念知识的理解不到位，因此难以取得较好的学习效果。同时，由于这些概……