陆庆金

摘要： 小学阶段学生如何激发写作兴趣，作为一位语文教师指导写作是关键。帮助学生捕捉写作中的亮点，语文教师要做个有心人不但要上好每次作文辅导课，而且要随时注意每篇课文写作结构的教学，同写作相结合，抓准机会及时指导写作。因为作文课渗透在语文课的教学中。

关键词： 小学;写作;激发;兴趣;语文课;作文课

小学阶段的孩子正是写作能力发展的关键时期，作文教学最大的问题就是学生对写作缺乏兴趣。作为语文老师帮助学生捕捉写作中的亮点，激发小学生强烈的写作兴趣，是教学作文的重要途径。写人作文、写事作文、写景作文、状物作文、游记作文，作为小学作文训练的常见类型，掌握这些作文的写作方法对学生而言是极其重要的，教师需要通过有效的方法引导他们具备基本的写作观念。

不管是写人作文也好，写事作文也罢，小学生写作文是难点，由二年级的看图写话一下子过度到三年级的习作写作上，三年级教师在写作教学上是非常不容易的，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，勤于反思，不断总结经验，才能开辟三年级写作教学的新途径，让三年级学生真正爱上作文，不断提高写作水平。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来、反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文，那么该如何辅导三年级学生写作文呢？……