张燕华

摘要：传统的小学足球训练主要以传授足球技巧和开展体能训练为主，这样的训练过于死板，更像是一种填鸭式训练，学生们被动地接受着知识的传授，而且还要如数复原甚至会让很多的学生对于足球训练丧失兴趣，不利于小学生核心素养的培养。基于此，以下对浅析核心素养理念指导下的小学体育足球教学策略进行了探讨，以供参考。

关键词：核心素养理念;小学体育;足球教学策略

中圖分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-084

引言

小学体育教学之中，体育学科核心素养的培养是比较关键的。教师要做的一个重要任务则是激发学生学习兴趣和欲望。让学生拥有良好体育运动意识之下，也会关注学生个体发展。教师让学生在足球教学与训练之中，能够拥有体育情感形成和良好的思维品格。然后，让学生在体育运动团结意识和体育行为习惯方面有所升华，以核心素养为重要带领，让小学足球教学与训练更加全面和高效。

一、通过参加足球运动提升学生的品格

推动校园足球教学及运动走向成功，需要教师持久的爱心及不拔的毅力做支撑，借此可有效打造学生的足球素养，提升他们日常训练的水准质量。根据目前小学足球教学的具体情况，应该进行适当的优化调整，对于教师而言，应该立足于更好地应对足球教学的基础上，借助继续教育等培训途径，持续提升自身的胜任能力。小学体育教师在开展足球教学的过程中，应该意识到学生的年龄普遍很小，基本上没有参加足球运动的经验，其教学起点基本为零。……