章凤英

摘要：现在信息技术教育教学改革的步伐不断加快，多媒体作为信息技术课堂教学一部分教学内容，更注重与生活实际相连接，其最大的特点是让单一的信息技术课堂教学内容转变为丰富多彩的现代课堂。ps软件，是一款贴近生活，使用比较普遍、操作简单的处理图像软件，不仅使学生掌握一定技能，而且能提高学生信息素养。但可惜的是ps多媒体教学的问题也日渐暴露，逐步陷入教学的困境。本文通过对ps在现代教学应用中的实践考察与分析，肯定了ps多媒体教学的优势、特色，同时对于其应用中的困境做了客观阐述和说明，并提出比较可行的解决办法，借此来探讨ps教学的生存方略。

关键词：ps教学;兴趣;学以致用

现在的社会是一个高度发展的信息社会，生活中的每一个点滴都与信息息息相关，计算机分布于各个行业，起着至关重要的作用。未来 “文盲”的含义已不在是不识汉字，而是不会使用计算机。兴趣是最好的老师，学生一旦有了兴趣，不管学习的难度有多难，都能有一定的学习成果。计算机的课堂教学也在不断增加新的内容，提高学生学习兴趣及学生将理论转化为实践的能力。信息技术从最初进入高中课堂的DOS语言到现在多元化的多媒体，经历短短几年翻天覆地的变化的计算机高中课程，到目前为止这个课程的内容更贴近学生的生活，更注重培养学生的信息素养。

Ps是功能强大、而且是到目前为止使用范围最广泛的图像处理软件。……