龙弟彬

摘要：小学数学教学中，教师要加强对学生自主学习能力培养的重视，提高小学生的自主探究能力，开拓小学生的逻辑思维，为学生以后的数学学习打好基础，促进小学生的发展。基于此，本篇文章对核心素养背景下小学数学教学中学生自主学习能力的培养进行研究，以供相关人士参考。

关键词：核心素养;小学数学教学;自主学习能力;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-159

引言

小学生属于一个相对特殊的群体，一方面是因为年龄特征导致其无法主动学习、不会主动思考，对于知识的学习兴趣不是很高，整个学习过程容易被其他事物转移注意力。另一方面因为学习积极性不足，导致在学习技术、能力方面的自我成长能力相对较差，无法保持一个较好的学习状态，导致整个教学效果不理想。目前来看，小学数学教学的核心问题仍然在于注意力，传统教学模式很难激发学生的参与积极性，导致学生学习态度不端正，促使整个课堂教学效果不好。

一、核心素养下小学数学教学中培养学生自主学习能力的重要性

小学阶段是学生各项能力发展的关键阶段，也是促进学生养成良好习惯的重要阶段，而自主学习能力是学生今后学习和生活中所要依赖的重要能力，为此，培养学生的自主学习能力势在必行。另外，在小学教学中，学生自主学习能力的培养，有助于提高独立解决问题的能力，让学生能够明确自己的学习目标，并为之奋斗和自勉，对学生今后的学习可以产生十分积极的影响。……