杨媛媛

摘要：在初中阶段的教学中，音乐是其中的重要组成部分。教师在开展课堂教学时应注重培养学生的音乐鉴赏能力。通过这一方式，教师能更好地培养学生的音乐能力，让学生感受到音乐的魅力。

关键词：初中音乐;核心素养;有效课堂;构建

随着素质教育在我国教育事业中的不断深入，相关的专家指出“核心素养”应该结合各科的特色，发挥各学科本身的学科核心素养。根据相关数据表明，针对每一学科的核心素养教学在国内外已有相关的研究成果，具有可行性和必要性。音乐作为初中教学阶段中一门独立的学科，其核心素养是指学生在学习音乐的过程中形成自主学习的意识，掌握学习音乐知识的技能与方法，并且使其鉴赏能力能够在这个过程中得到显著的提升。音乐核心素养的培养不仅能够给学生的音乐学习带来有利效果，使得学生拥有持久的、可延续的学习能力，帮助学生得到音乐鉴赏水平的提升。因此，音乐教师要将培养学生的音乐素养作为一项重要教学任务，在课堂教学过程中积极主动培养学生的核心素養，从而提高课堂教学的有效性，促进学生可持续的发展。

一、初中音乐教学中培养学生鉴赏能力的意义

（一）提升学生的素质

音乐鉴赏从深层的意义上来说，需要学生在赏析了音乐旋律后，结合音乐作品的创作背景等知识进行分析，从中领悟音乐家的思想感情，更好地和音乐家进行共鸣。……