摘 要：随着新课改的逐步推进，对高中数学教学的要求也越来越高.为了更好的培养学生的思维能力和观察能力，需要教师对教学方法不断优化和调整，突出学生在课堂上的主体地位，使学生学习到更多的知识和技能，从而对学生全面发展，发挥积极的促进作用.开展生活化教学，通过紧密联系数学知识和生活实际，能将学生学习兴趣激发出来，使学生能灵活运用数学知识解决实际生活问题，以真正实现学以致用.本文探讨了高中数学如何开展生活化教学的策略，旨在提高课堂教学效率，培养学生主动思考和自主学习的良好习惯.

关键词：生活化;高中数学教学;兴趣;实践

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）06-0035-02

收稿日期：2020-11-25

作者简介：朱香勤（1977.7-），女，江苏省连云港人，本科，中学一级教师，从事高中数学教学研究.

为了将学生学习数学的积极性和主动性充分调动起来，教师在高中数学教学中，会对多种教学方式和手段进行运用，由此促进学生数学学习质量和效率的不断提升.而作为一种行之有效的教学方法，生活化教学得到了广泛的运用.生活化教学主要立足于生活实践，所实施的课堂教学活动是以学生生活实际为中心.通过引导和启发学生在生活中掌握更多的数学知识，并解决生活中实际遇到的问题，由此促进学生解决問题能力和应用数学知识能力的不断提升.随着不断深入的新课程改革，对数学生活化发展，发挥了……