贺孝才

摘要：素质教育背景下培养小学生的语文阅读能力不仅有助于提高学生的阅读水平、语文学习水平，对于学生今后通过阅读而学习其余各领域知识，不断提高自身能力，获得长远发展进步也有深远的现实意义。而且小学是非常重要的阅读能力和习惯养成的打基础阶段，所以教师应当发挥好自身的教学主导作用，针对目前小学语文阅读教学中学生存在的一些问题采取针对性的解决策略，帮助学生切实培养和发展阅读能力。

关键词：小学语文;阅读能力;培养;有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

阅读是最基本的学习行为。发展小学生的语文阅读能力，促进学生小学语文综合素养的全面提升是当前教育背景下小学语文教学的核心内容之一。但小学生尚未具备良好的自我管理意识，并且在阅读策略、方法和能力的提升上，也需要教师运用科学合理的方式予以帮助。所以教师必须要发挥好指导者的角色，针对目前小学阅读教学中，学生存在的主要问题进行分析，把握问题根源，然后对症下药采取有效策略培养和提高学生的阅读能力。

一、小学语文阅读教学中学生存在的主要问题

首先，如今的小学生都生活在网络信息技术极为发达的新时代，受到身边人和快节奏社会大环境的影响，由于小学生缺乏良好的自律意识，并且在心理素质和认知水平发展上都处于低水平阶段，具有强烈的好奇心和探索欲。……