潘加谋

摘要：体育是小学阶段对孩子们身心健康影响较大的一门课程，让小学生在身体得到锻炼的同时还可以提高他们的心理素质。体育老师是小学生体育课程启蒙老师，在此过程中老师要在旧课程的基础上产生创新，学习新思想，提高自己的教学水平。在新课程小学体育的发展策略，更倾向于以学生发展为中心，注重教师角色转换，提高学生对体育的兴趣，增加教学质量。

关键词：新课程理念、小学生、教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

【正文】体育是一种可以大量分泌多巴胺的一种活动，可以提高学生的创造力和身体素质，还可以让人感到愉快。新时代新课程理念要求教师要以学生发展为中心，改进体育教学方式来让学生健康学习，进而让学生学会学习。全面提高学生的身体素质与学习水平，是新体育课程理念的目的和最终结果，也是新课程理念在小学体育中的一种应用。

一、新课程理念的概述

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中》指出要让学生在课程学习中在以学生身体健康的基础上让学生具有一定的主体意识，要让老师在素质教育中改革促进，达到增强教学水平的目的。这一决定帮助体育课程的改革指明方向，他包括体育课程在社会上如今的走势与需要，又包括体育课程原本的心理学、生物学、社会学基础让体育课更加适应我国的发展需要。新课程理念的提出，目的是为了加强青少年多方面水平，我国的发展就掌握在新时代的少年手中，只有让少年更加强大，国家才会在世界站稳脚。……