摘要：教育改革工作的落实，使越来越多教师按照人才培育标准对授课方向进行创新，希望通过学生学科素养与综合能力的强化，既体现教育工作的实效性，又能尊重学生成长规律的同时，促进其今后的更好发展。高等体育教学体系的完善，使教师更重视素质拓展训练的重要性，希望强化学生综合素养、尊重身心发育规律与维护心理健康的同时，为学生打造更好的学习环境。所以如何通过素质拓展训练工作的有序开展，助力体育教育取得更好的教育效果，是笔者主要探讨的问题。

关键词：教学融合;综合能力;素质拓展训练;高等教育

引言

素质拓展训练课程，作为强化学生参与体验、锻炼合作意识以及增强身体素质的重要内容，既能够帮助学生在运动中实现情绪的调节，也能在强身健体中，以更饱满的状态参与未来的生活。因此，教师不能按照传统的教育经验，对素质拓展训练内容进行设计，而是需要与时俱进的优化教育思想，既体现出教育改革的具体要求，又能通过需对学生运动规律与身心发育特点的考量，更好发挥素质拓展训练的开展意义，从而激发学生运动热情、增强运动素养以及提升情感体验的同时，发挥体育教育的真正效果。

1素质拓展训练的开展优势

以往的体育教育工作，使教师需要根据本学期的教育目标，按照不同的运动内容要求学生开展学习活动，既没有对其运动要求进行考量，也在过于单一的运动项目设计中，忽视学生综合素养与心理方面的需求，没有发挥体育教育的价值意义，也使学生的运动积极性大打折扣。……