李忆昕+关青+刘威+蔡言+金宏

摘 要： 为满足医学高校临床教学改革需要，以医院临床护理实际流程为基础，将虚拟现实技术运用于高校教育信息化之中。平台设计利用Flash、3D技术实现教学场景虚拟化，利用XML技术实现教学资源的存取与更新，在功能上实现了操作流程多分支、操作结果可评估、资源可更新。平台设计符合临床实践教学真实、可视、可重复的特点，实现了“教”与“学”一体化，是对护理学临床教学及学生自主学习能力提升的有效补充。目前，平台已应用于教学实践，取得了良好效果，并有广泛的发展前景。

关键词：虚拟现实；高等教育；临床技能

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）18-0072-03

目前，国内各医学高校都十分重视学生临床技能的培养，模拟病房、虚拟仿真设备的购置和建设极大地增强了医学生的实践操作能力。但是，针对学生整个医疗流程及病例、医嘱阅读分析能力方面训练的软件却十分匮乏。吉林医药学院现代教育技术中心面向临床教学改革，在参考国内外同类软件的基础上，结合校附属医院实际情况，与学校护理学及临床医学专家合作设计研发了护理学临床技能虚拟教学平台。旨在强化护理技能培训、重视技能训练的全程评估，使学生进入临床实习前，可在虚拟环境下通过查阅护理文档、制定护理计划、安全给药、健康教育及护患交流等过程训练强化理论知识，帮助学生顺利完成从护生到临床实习生直至临床护士的角色转换。……