高中物理促进学生阅读教科书的策略研究
2021-09-10酒江华
科教创新与实践 2021年20期
酒江华
摘要:在高中物理的学习过程中,重视培养学生阅读教科书的习惯,让学生掌握阅读教科书的正确方法,是当前高中物理教学中十分重大的问题,也是当前课程改革的要求。本文分析了高中物理学习中阅读教科书的重要性以及学生在阅读教科书时存在的主要问题,并且结合自身的教学经验提出了高中物理促进学生阅读教科书的策略。
关键词:高中物理;教科书;阅读策略
引言:
当前的高考对于物理学科的考核方式和出题策略十分灵活,对学生的知识迁移和灵活运用能力要求很高。阅读教科书是学生提升知识运用能力、把握物理学内在规律的重要途径之一,当前高中生在阅读教科书时还存在读不懂、读不仔细等主要的问题。因此,教师必须要重视引导学生进行教科书的阅读,并且要采取相关的策略来帮助学生养成阅读教科书的好习惯。
一、高中物理中阅读教科书的重要性
高中物理的教科书是学生学习物理知识的十分重要也最为基本的工具,教科书中囊括了高中物理这一门学科中最重要的、最基础的知识,高中物理教学大纲中的各项要求也都在教科书中得到了体现。学生必须要重视教科书的运用,将教科书的阅读贯穿至物理学习的整个过程之中。
二、高中物理学生阅读教科书过程中存在的主要问题
(一)没有养成阅读教科书的习惯
高中学生在学习物理的过程中,没有意识到阅读教科书的重要性,盲目的认为学习物理只需要背会相关的物理公式,然后完成大量的练习就足够了,他们没有深入了解物理学的特性,没有养成阅讀物理教科书的习惯。……
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