李上

摘要：随着经济的不断发展，国家和世界对于未来人才的能力、品质需求越来越高，很多家长为了孩子不输在起跑线上从小学就为孩子准备了大量的补习班，打乱了本月属于孩子们自我成长的过程，因此需要学校和家长对这个过程进行引导并加快其进展，这个引导就是育德教育。本文从育德教育的重要性入手，介绍了小学育德教育中可以实施激励措施的方向和在教学中出现的问题，并提出了一些自己的认为有益的具体措施，希望能够对育德教学的更加有效进行提供帮助。

关键词：小学班主任;德育教育;激励策略

我国小学教学向来属于重难点教学，因为小学生年龄较小、学生间区别也比较大导致教学一直没有稳定的方案，而为应对未来人才学期，国家对教育体系全体的新课标改革也使小学教育风格一变再变并不断摸索出自己的特色。在新课标小学课程改革中提出了一个关键词语“育德教学”，它着力于对孩子的心理成长进行引导，将孩子的道德发展与能力提升同时进行，避免出现能力与心智不符的情况。

1 小学德育教育的重要性

面对未来人才的种种能力需求，学生不能不将自己进行全方面的培养和包装，而这个过程十分的痛苦与困难但却收益颇大，因此越早进行成效越好，所以对小学生进行能力培养教育是一项明智之举，能够使他们在未来收获很多好处。但是，在单单进行能力的培养就会有些揠苗助长导致出现偏向发展的情况，必须跟进心理、道德等素质培养，也唯有这样才能保证教导出的孩子能够更加成熟、有综合能力，能够确保他们的能力能够被运用在需要的地方。……