王志杨

摘要：在国家新课程改革不断进入深水区，小学数学教学逐渐变得繁重，为此，教师在小学数学教学方法上一直改进，希望能有更好的效果，努力让学生有更高的学习成绩。都知道，小学数学是一门逻辑性较高的科目，如果教学方法和学生吸收知识不够，就会导致知识断层的现象，即听不懂也不想学，越听不懂越不想学。但随着教学方法的不断变化我们发现，只教师自身改变教学方法是远远不够的，在上课时培养学生的自主学习能力就尤为重要，同时，培养好学生的自主学习能力也可以教师教课变得更加轻松。本文就如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力展开论述。

关键词：小学数学;教学;自主学习;能力;培养;学生;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-167

小学数学是小学教学中的基础课程，它贯穿了小学一年级至小学六年级，是小学教学科目中的重要组成部分，正因为重要，学生家长在学生课堂外给学生报各种形形色色的补习班以期来提高学生的学习成绩，弥补课上学习的缺漏之处，而教师在布置作业任务方面有时也出现层层加码的现象，使学生的压力逐渐增加，从而导致学生在学习小学数学的过程中才出现积极性降低，不想学，不愿学，学不会的恶性循环情况。而应对这一情况，教师应该转变思路，拿出更行之有效的办法，在国家新课程改革不断深入，让学生主动学、学得会。

一、分析小学数学……