玛伊努尔·图尔荪尼亚孜

【摘要】从当前我国高中政治课堂教学的角度来分析，教师对于课堂教学方法的创新能力得到了有效的发展，而且对于改变传统的教学模式和教学习惯也作出了相应的思考。在这一背景下，如何应用提问教学方法实现对学生的有效引导，是现阶段教师共同思考的一个问题，而且也是促进课堂教学效率和教学质量的关键所在。在此，教师需要结合现有的教学理念和教学机制为学生创设全新的学习空间和思考范围。

【关键词】高中政治;课堂提问;策略探究

结合当前高中政治课堂教学工作开展的现实状况来分析，虽然在新课改的支撑与教育现代化理念的帮助下，学生的学习素养与教学的教学质量得到了显著的提升和发展，但是究其根本，其中依然后很多问题值得商榷与研究，且个别问题亟待解决。较为突出的有：第一是教师如何结合新课改的需求，通过以人为本的教学理念和教学方法为学生提供政治教学，借此突出时代的导向性以及时代发展对高中政治教学的现实需求，以此设计相应的教学方案。第二是教师需要思考如何结合学生的日常生活挖掘政治教学素材，通过该方法的应用帮助学生构建一个良好的学习空间与全新的教学环境。第三是教师要思考如何通过丰富课堂教学素材的方法，应用评价工作为学生提供教学保障与支撑，实现学生学习自信的发展。

一、选好课堂提问节点