李勇

【摘要】随着我国教育的不断创新，高一地理的教学模式也出现了不同的形式，但作为高一学生在面对地理学习的过程中，又会遇到哪些问题？高一地理教师在教学时又遇到了哪些教学困难？如何根据育人为本 智慧创新背景下所要求的三维目标进行有效的教学？这也是目前既需要探讨的问题。本文根据实践研究，深入调查了高一地理教学所面临的问题，结合研究结论提出相应的对策。

【关键词】育人为本智慧创新;高一地理;教学对策

引言

地理本身就是一门非常特殊的学科，作为文综学科的选考科目中有一些偏向理科，是文科生眼中的理科学科。因此在挑选科目的过程中，地理也逐渐被淡化，那么如何在育人为本智慧创新背景下发挥地理的优势，引导学生正确地对待地理学科，也是本文所探讨的问题。

1 新形势下地理教学存在的问题

1.1学生对地理学科的兴趣较低

在学生的调查访问中，大多数的学生对于地理这门学科并未具有良好的兴趣，而在学习的过程中，兴趣是最好的老师，也是学生持续发展的不竭动力，学生缺乏兴趣，难免会出现很多的问题。例如在课堂教学不能够认真地听教师讲课，在课后作业时也不会花费过多的时间学习本学科，同时由于对其的兴趣不高，在学习时很有可能会会是一知半解，而并非是愿意探究。

1.2学生学习地理方法单一

高一的学生在学习地理的过程中，大多数是利用自己初中……