黄潜光

摘要：体育课程作为一门全方位面的学科，可以扩展人体机能，增强心脏的健康发育，是学校实施素质教育的一门重要学科。过去，一些教师受传统的应试教育理念的影响，没有意识到体育课程是人类发展所必需的一门学科。

关键词：小学体育;创新策略;创新训练

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-280

随着人们思想观念的发展和转变，现在除了在文化课上关注学生的学习状况之外，对学生身体健康的关注也得到了很多家长的重视。小学体育教育课程是提高小学生身体素质的有效途径。创新的教学方法是实现锻炼效果，提高课堂教学效果的良好方法。

一.当前小学体育教育的主要问题

1.新课程改革执行不力

目前在我国的小学体育教育过程中，存在着新课程改革实施不力的问题。传统的教学模式和教学观念仍是教师的教学行为占主导地位，导致实际教学质量效果不佳。尽管新的课程改革观念已经在我国逐步普及和推广，但在小学体育的实施过程中，大多数教师并没有及时更新自己的教育观念仍然坚持自己原有教育理念，学生的热情非常有限。尽管新的教学观念已经被人们所认可，但是在实际的小学教育中，部分学校仍不重视体育工作的发展，传统的应试教育思想仍然影响着小学的体育工作。在这种情况下，小学的体育教学时间得不到保证，体育教师在教学过程中很难完成预定的教学内容。

2.传统教学方法的局限性