分析中职思政课现状,构建课堂教学新亮点
2021-09-10管巧霖
小作家报·教研博览 2021年4期
关键词:现状
管巧霖
摘要:中职院校承担着为社会主义现代化建设培养人才的重担。而思政课是塑造学生高质量与政治素养的主要课程,更是践行立德树人的根本任务和重要途径。因此,教师要全面分析思政课堂存在的问题,积极创新多样化的教学手段,去构建课堂教学的新亮点,充分激发起学生参与课堂学习的兴趣与动力,加强对学生的思想道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观与道德观,真正解决培养什么人、怎么培养人的问题,从而实现高效率的中职思政课教学。
关键词:中职思政;现状;新亮点
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-4-340
引言
当前,我国针对学校思政课改革提出了新的要求,应发挥出思政课在教育中的价值引领作用,使思政课得到一体化建设,实现各类课程与思政课的协同效应。课程思政建设能够实现教育的进一步发展,中职学校应加强课程思政建设,重视思政课的开展,采取有效的措施来改革课程体系,使课程思政建设顺利进行,并且能够为中职学校的整体发展带来有利的条件,促进学生正确政治思想观念的形成。
一、中职思政课的现状
(一)缺乏对思政课的重视
在当前的中职院校之中,过于注重对学生文化课与专业课的教学,完全忽视了思政课的重要性,甚至很多院校尚未将思政课列入考核的范围,导致思政课的教育功能与意义无法体现。同时,中职院校的学生大部分都是初中阶段的学困生,为了控辍保学而进入中职学习,加之中职院校重视升学率与就业率,通常专业课教学占据很大比例,从而导致思政课处于边缘化。……
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