贾文庆

摘 要：如今随着新课程教育改革的不断完善，教师们都在教育教学中

寻找适应的教学方法，从而使学生可以更好的掌握数学知识.因为情境教学是根据不同的学习内容设置出不一样情境的一种教学方法，所以当小学数学教学中采用情境教学时可以有效的激发学生的思维和想象力，从而大大的提高了小学数学学习的效率和学习质量.本文我们将重点分析情境教学在小学数学中的应用及相关策略.

关键词：情境教学;小学数学;教学应用

中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）14-0040-02

在我们的传统教育教学中，通常会采用灌输的教学方法，在传统教育教学中学生只能被迫的去学习知识，很少有机会可以对问题进行深刻的反思.因此學生在学习的过程中是枯燥无味甚至是痛苦的，因此教师在教学中应在课堂中创建出各种有趣的情境将生活中常见的场景融入到课堂，让学生快乐学习.

一、针对情境教学融入生活

情境教学主要是通过将课本和实际生活相互结合的教育教学方式呈现给学生，而且教材和实际生活的联系必须要符合学生的认知能力和水平，简单明了，从而帮助学生更加有效的掌握学习方法.激发学生的兴趣爱好，完善学生自我学习的学习方式.教师讲课的过程中通过对知识点和实际生活中的联系，再加上语言的描述，将知识点更加生动形象，活灵活现的呈现到学生的脑海中.活灵活现的情境……