戴哲琪

摘 要：物理是解析科学的一门学科，对学生的逻辑思维能力以及理解力都有较高的要求，因此在教学的过程中要展开深度的学习，从而提升学生对物理知识的理解与认知.本文结合初中物理深度学习的必要性，总结了当前制约初中生物理深度学习的因素，并且提出了促进初中物理深度学习的有效应对策略.通过本文的研究可以有效的提升初中物理课堂的质量，增强学生的学习积极性，为初中物理深度学习的开展提供一定的理论研究与实施依据.

关键词：初中物理;深度学习;策略

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）14-0062-02

物理是初中阶段难度比较大的一门学科，尤其对于理性思维比较弱的学生而言，想要学好物理需要耗费大量的时间和精力.因此教师要充分的认识到课堂教学对学生的引导作用，积极的探索新的教学模式从而提高学生的学习效率.深度学习的开展对于学生了解知识间的逻辑关系，提高知识的综合应用能力有非常明显的促进作用，因此在物理教学中开展深度学习成为了当前研究的重要课题之一.

一、初中物理深度学习的必要性

随着新课改的推行，初中各学科都开始调整学科目标，并且将现代教育理念有机的融入到了日常教学中.初中物理作为一门重要的学科也开始将培养的目标调整为提高学生的综合物理素养，提高学生对所学理论的应用与实践能力.在这种理念的引导下……