刘清香

摘 要：在初中数学教师教学和初中学生的解题过程中，教师要将类比思维传授给学生，学生解题过程中也需要用到类比思维.类比思维是常用的数学思维，可以有效的完成教学目标.教师在教授学生新知识的时候，可以将新旧知识进行类比，还可以将数学知识与生活案例进行对比，将枯燥的数学知识生活化，增加数学学习的趣味性.学生在解题的过程中可以将同等类型的题目类型进行类比，通过类比思维教师可以更好的传授知识，学生可以在解题过程中游刃有余.

关键词：初中数学;类比思维;解题策略

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）14-0026-02

类比思维在数学课堂实践和学生解题实践中应用广泛，教师可以通过类比思维，帮助学生更好的理解知识，教师在教学过程中也可以通过类比思维将数学问题转化为实际问题，把数学知识的抽象化转变为生活案例的真实化和具象化，使得数学知识更容易理解，还可以增加学生学习数学的趣味性，学生在学习新知识的时候，通过类比思维可以帮助学生理解大部分的新知识，巩固与之相对比的旧知识，类比思维还可以帮助学生通过知识之间的对比，找到不同知识的联系，逐渐形成数学知识体系，帮助学生建立容易简便的数学知识的输入系统和高效的知识输出系统，让学生在解题过程中更容易找到解题思路.

一、类比思维的定义

1.类比思维的定义

类比思维是将两个……