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探究如何构建小学数学活力课堂

2021-09-10叶婧

南北桥 2021年4期
关键词:兴趣小学数学

叶婧

【摘    要】在小学阶段,数学是一门基础课程,对于学生的整个学习生涯有着不可估量的重要性。数学的学习从某种程度上来说比较抽象,容易使学习过程变得枯燥乏味。因此,小学数学活力课堂的构建,对于小学生的数学学习来说显得尤为重要。

【关键词】小学数学  活力课堂  兴趣

中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.186

小学教学中最重要的就是培养学生的学习兴趣。没有学习兴趣,学生在学习过程中只是一块木头,任凭教师如何雕琢,也不会开出真正的花朵;然而,只要有了浓厚的学习兴趣,学生就能以积极的状态投入到学习中,会产生更加理想的学习效果。这时候学生就是一株真正的树苗,会积极主动地从地面和更深处汲取自身发展所需要的养分,从而开出鲜艳的花朵。因此,教师需要着重培养学生的学习兴趣,而课堂教学是培养学生学习兴趣的重要途径。

数学对于人类的发展有着举足轻重的作用,其作为处理数据、计算、推理和证明的工具,是现代科学技术发展的基础,能有效培养与提高学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、想象力和创造力。然而,在实际的数学教学活动中,数学教学容易变得枯燥,脱离生活实际。小学数学教师必须紧紧抓住小学数学新课程标准的基本理念,积极创造活力课堂,以多样化的方式呈现教学内容,以满足学生多样化的学习需求。同时,教师要帮助学生脱离传统的单纯模仿与记忆的学习模式,尽量让学生动手实践,积极自主地进行探索性的学习以及合作交流型的学习方式,使学生的数学学习变成一个生动活泼、活力十足且富有自己独特风格的过程。……

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