冯任

【摘要】微课是一门新兴的教学手段，教师可以将微课应用在初中教课堂中，虽然初中课堂的课堂时间非常宝贵，但是仍然可以将它利用起来，这样会让整个课堂更加的有学习氛围。教师也可以自己掌握制作微课的软件应用，针对于数学教学，实际上教师在课堂中结合视频教学，运用的过程中还是需要加强知识讲解，不能够让学生在课堂中过多地依赖于视频内容，而是真正地在视频形式的引导下去学会思考知识点，增强理解能力，真正提高数学学习能力。

【关键词】微课视频;数学课堂;吸引精力;分担压力

传统的课堂模式已经不能够吸引到学生的学习，课堂上必须得用一些新的教学基础，让课堂更加的有活力，根据初中学生的学习特点来说，学生更能接受一些比较新颖先进的教学工具，而微课视频刚好介入这一特点更好地运用于课堂中，也能将学生的学习状态提高上去，不仅还可以减轻教师的压力，也能让学生更快的适应初中的学习模式。教师有时花费了大量時间也很难使学生取得良好的学习效果，而要想使学生真正理解这些概念，并把这些概念掌握牢固，因此将微课应用于教学中就能够很好地实现这一效果。

吸引学生精力

学生在数学学习中的精力是有限的，由于初中学习科目地增多，学生的经历也是会不充足的，这时候学生会在课堂中表现注意力不集中等现象出现，就是为了避免这一现象出现，可以利用威客这种方式来调节学生的注意力，让学生的精神状态恢复，这样也有利于学生的听课情绪的调整，让学生更好地沉浸在课堂中去享受。……