严雨薇

【摘要】在初中教育中，学生的综合素质发展受到广泛关注，因此，在初中美术教学中，教师要注重融入情感教育，引导学生掌握美术与情感之间的联系，学会用美术创作表达情感，为美术创作注入灵魂。本文基于浅析初中美术教学中如何渗透情感教育为研究课题，从挖掘情感素材，解析情感价值观、丰富课堂活动，深化学生情感理解、丰富课堂活动，深化学生情感理解、建立良好的师生关系，实现情感教育目标等三个方面进行探究，希望为大家提供相关参考价值。

【关键词】初中美术;情感教育;渗透方式

在新课改日渐深入的背景下，学生的情感教育已经是教师教学活动的重要组成部分，对学生进行情感教育，利于学生形成正确的人生价值观，利于促进学生综合素质的发展。艺术是表达情感的一种方式，在美术学习中，如果没有情感的注入，那么艺术创作就没有了活力，初中生的情感世界非常丰富，而且敏感，在此阶段，利用美术学科对学生进行情感教育尤为重要。所以，初中美术教师要关注学生的情感态度发展，多与学生沟通，激发学生发现美、创造美、感受美的思维，从而实现理想的课堂教学效果，达到情感教育的目的。

一、挖掘情感素材，解析情感价值观

情感素材是教师进行情感教育的依托，是进行情感教育的重要工具，脱离了情感素材的情感教育不仅空洞乏味，而且容易使学生感到厌烦，使教师无法实现有效的情感教育目标。……