孙艳丽 乔娜 张晓东

【摘要】随着时代的进步与发展社会越来越重视初中教学质量的提高。数学在初中教学中占据重要地位其教学内容既丰富又零散学生掌握起来比较困难，所以教育者应当研究高效的教学方法与模式帮助学生更好地掌握数学知识提高数学成绩。小组合作是传统教学方法的创新，有利于学生组内共同学习与进步，从初中开始就培养学生团队合作，对学生以后数学学习可以起到奠基作用。应该怎样解决初中数学教学中小组合作学习中的问题呢？针对此问题，此问题将进行简要地分析。

【关键词】初中数学  小组合作  策略研究

小组合作学习就是在数学学习过程中以小组为单位，让学生充分在组内进行数学知识的探讨、互动与交流，来促进组内学生整体成绩的提高，将整个小组的成绩作为评价机制，而不是以单个学生的成绩来作为评价机制。这样的学习模式可以充分发挥集体力量，让学生们在交流与合作中互相学习对方的解题方法与思路，增加了组内每个学生成绩提高的可能性。是对传统教学模式的改变与创新，可以促进学生数学学习效率与数学成绩的提高。下文将针对如何在初中教学中进行小组合作学习进行策略研究。

一、小组合作学习中存在的问题

近年来小组合作学习在教学中应用较为广泛，但在小组教学中也存在着较多的问题。首先是小组分配问题。由于学生受教育环境和成长环境不同每个学生的数学基础是不同的数学学习能力有高有低，数学成绩参差不齐。……