刘仲沛

摘 要：高中体育与健康是促进学生身心健康发展的重要课程。通过体育教学使学生拥有健康的体魄，而分层教学法则是在学生的知识基础、智力和非智力因素的综合状况下，教师结合学生的差异性，设计有针对性的教学策略，从而达到教学的最终目的。体育与健康教学中分层教学法的有效运用，可以促进学生的身心健康发展，也能提升整体教学质量。

关键词：高中体育;分层教学法;教学运用

由于学生的个人身体素质、运动能力等方面存在的差异性，传统应试教育对于高中体育学科教学的忽略，高中体育与健康是整个教学过程中的薄弱环节，学生也会忽略高中体育学科教学的重要作用。分层教学法的运用发挥了号召作用，让高中体育学科教学得到不断的完善。分层教学结合学生的学习天赋、学习能力等为学生制定适合自己的学习策略，充分挖掘学生的学习潜能，调动学生体育学习的积极性。

一、分层教学法所发挥的优势

每个学生都是独立的个体，学生在成长过程中有自己的优点、长处，也有自己的不足。在学生的成长和发展过程中，要扬长避短，这也是学生需要充分考虑的。教师在教学中需要引导学生清晰地认识到自己的优势，并且通过有针对性的方式不断完善，有效提高学生的学习效率。分层教学法也可以让每一个学生的优点得以放大，并且结合学生的突出之处进行强化训练，对学生的薄弱之处进行适当的加强，从而有效提高学生的综合素养。……