党有明

摘 要：想象力对学生的写作水平、写作质量具有很大的影响，学生在写作过程中充分发挥自己的想象力，才能创作出优秀的文章，才不会在写作的过程中出现“无字可写”的现象。因此，在小学语文作文教学中，教师要重点培养学生的想象力，进而提升学生的写作能力。

关键词：小学语文;作文教学;想象能力;培养方法

想象能力是学生学习、成长、发展过程中必须具备的基础能力之一，也是促进学生写作能力提升的基础能力。因此，在小学语文作文教学中，教师要想提高学生的写作能力，就要重点培养学生的想象能力，采用多样化的教学手段，激活学生的想象力，将生活、教材作为培养学生想象能力的素材，为学生提供充足的想象空间。

一、结合教材，激发学生想象

要想有效培养学生的想象能力，首先就要培养学生的观察能力，让学生的想象空间更加饱满，从而激发学生乐于想象。首先，在开展作文教学之前，教师要仔细阅读教材内容，挖掘教材中的隐性素材，引导学生观察、想象，从而有效培养学生的观察能力。小学时期的学生思维能力处于发展阶段，并且缺少生活经验、阅历，观察能力较差，所以，教师要引导学生走进生活，观察生活，运用敏锐的眼神去挖掘写作素材，进而激发学生的想象力。

例如，在教学《假如》这篇课文之后，教师要深入探索题目内涵、课文内容，抓住文章主题，创设教学情境，引导学生观察，激活学生想象力。如：“同学们，当你看到假如两个字想到的是什么？……