刘玉国 许涛

摘 要：随着经济社会的发展与进步，传统的教育模式已经无法满足现代化社会发展的需要。小学生创新思维能力的培养对我国教育事业的改革发展越来越重要。针对现阶段小学教育中创新思维培养过程中存在的问题进行分析，同时对其培养策略展开探讨，希望对我国小学生创新思维能力的培养提供帮助。

关键词：小学教育;创新思维;策略分析

一、问题分析

知识并非是一朝一夕能学完的，而是长期巩固与积累的过程，同时，创新思维能力的形成也不是一蹴而就的。由于我国教育制度的影响，应试教育长期占据主导位置，学生成绩的高低成为衡量学生的唯一标准，进而导致在教学工作开展过程中，授课老师往往更侧重于小学生的文化课成绩，却忽视了对小学生综合能力的培养，往往不只将正确的答案灌输给学生，使学生能够在考试过程中取得优异的成绩。久而久之，此种教学模式在一定程度上限制了小学生的思维发展，使学生对老师产生依赖性，只知道盲目地寻找答案，却丧失了探索答案的真正乐趣。虽然在我国教育改革工作中反复强调，在教学活动开展过程中要充分尊重学生的主体地位，将课堂真正地还给学生，但在实际教学中却难以落实。

二、策略分析

1.以学生为中心的教学观念

新课改背景下的素质教育倡导我国在教学过程中要以学生为中心，授课老师在教学活动开展过程中不仅要重视对知识内容的传授，同时还要重视学生人文素养的提升。……