摘 要：良好的阅读习惯是帮助小学生形成健全的世界观以及优秀的道德品质的有效手段，因此，加强小学阅读技巧多样化教学十分重要。基于“互联网+”模式对小学语文阅读技巧教学策略进行探讨。

关键词：“互联网+”;小学;阅读技巧

阅读技巧教学在小学语文中占据重要地位，学生可通过阅读积累词汇，掌握形式各异的写作结构。随着社会和经济的高速发展，互联网和信息技术也在不断加强，基于“互联网+”的小学阅读技巧教学可以解决当前教学模式中存在的问题，并使小学阅读技巧教学变得更加灵活、生动，顺应当前教育体制的发展趋势。

一、提供更加丰富的阅读资源

互联网中包含了大量的数据和文献，其丰富程度远远超出了课本的范围，且形式更具有多样性，可以将传统的阅读方式转化为视频、音频、图片等形式，让学生能更加真实地感受到文章中的情境和作者所表达的情感。这样一来，阅读教学就不再单调、枯燥无味了，学生在生动的课堂环境中也更能加强对阅读技巧的吸收。

教师可以在互联网中搜索与课堂教学内容有关的课外文章，以及引申出相关资料和视频，在上课过程中，先将课外阅读的文章和视频，利用多媒体设备向学生进行展示，然后给学生一些时间，让其对文章等内容进行思考和讨论，明白其中的主要内容以及中心思想，进而引申出教材中需要学习的课文，这样一来，学生对文章和阅读技巧就能有更深层次的记忆。……