摘 要：对在线教学背景下翻转课堂在小学数学教学中的应用进行研究，分析翻转课堂在小学数学教学中应用的一些问题，做好多样化教学，明确教学目的和任务，更新教学理念，进而引导学生积极开展自主学习。

关键词：在线教学;翻转课堂;小学数学

一、在线教学背景下小学课程线上翻转课堂教学的现状

线上教学期间，各个学校开展线上翻转课堂的教学有更多的扩展，是教学中的一种全面的创新型学习方式。但在运用中還存在一些问题，如学习资源虽然比较全面，但是优质课件较少，也没有对学生学习的具体情况进行大数据分析。更加重要的是，互联网时代和新课标让我们更加关注对学生个性化的大力培养，提升学生自主学习水平，可以增强学生对知识的理解和开发。对此，小学课程线上教学模式也在不断改善和优化，以学生为本，考虑他们的真正需求，重新对网课的教学计划进行制订，教师与学生之间要加强沟通，不断提高学生的自主学习能力，才能更好地开展线上教学。[1]

二、翻转课堂在小学数学教学应用中存在的问题

（一）教学方式保守、单一

学校让教师把教学课堂翻转到线上的教学，在响应“停课不停学”的号召时，学校和教师将重点都投入到线上平台的建设和教学内容的安排上，很多教师不能运用新的信息技术促进自身专业化的发展和学生有意义的学习[2]。线上教学打乱了一些老师的教学思维，同时也显示出很多教师教学方式的单一。……