核心素养下小学语文“板块式教学”的实践研究
2021-09-10温虹雁
新课程·上旬 2021年32期
温虹雁
摘 要:在当今教学背景下,更加强调学生综合能力的发展,因此,在开展小学语文教学过程中,教师要注重学生语文核心素养能力的提升,借助模块式教学方式,从语文知识点的不同方面着手,让复杂的知识点变得更加细化,使学生更好地参与到语文知识学习中。这种教学方式,一方面完善了传统教学的不足,提高了语文教学质量;另一方面,响应新课改的号召,符合现代化教学理念。重点研究核心素养下小学语文板块式教学方式,并提出针对性意见。
关键词:核心素养;小学语文;板块式教学;实践
随着我国教育的不断发展和进步,传统小学语文教学受到了冲击,因此,在开展小学语文教学过程中,教师要革新教学观念,使用板块式教学的方式,加强小学语文教学的可行性,为学生构建良好的学习环境,促进学生语文核心素养能力的形成。同时,教师在教学中扮演着重要的角色,需要充分发挥自身职能,对学生及时点拨和指导,提升学生学习效果,帮助学生解决学习中遇到的问题,从而实现高效化小学语文教学课堂,推进小学语文教学的发展和改革。
一、核心素养下板块式教学在小学语文教学应用中的重要性
板块式教学是顺应时代发展的一种新型的教学方式,凸显了语文学科的工具性。在小学语文教学过程中,将板块式教学合理引入,让语文教学内容更加系统化,学生在学习过程中,可以对比出相同板块内容知识点的相似之处和不同之处,加深学生学习印象,提升学生学习能力。……
登录APP查看全文
