吕青霞

【摘 要】在课程改革的大背景下，互动式教学法日益受到广大师生的欢迎，增强了教学效果，被广泛应用于教学实践之中。本文以“小学数学互动式教学方式应用实践的研究”为题，结合教学实际，展开系统研究，为相关教学工作者提供一定的参考和借鉴。

【关键词】小学数学 互动教学 方式 策略研究

互动式教学是指在课堂上学生与学生之间、教师与学生之间搭建的学习共同体，通过互学互助，形成教学共振，对知识、技能、价值观以及情感等进行交流，并以此获得感知，发挥主观能动性，可以有效提升教学效率。

一、互动式教学的基本要求

从目前在小学的教学实践应用情况看，要抓好互动式教学，必须满足如下基本要求。

（一）必须抓好前期启动

在开展互动式教学之前，教师要提前向学生讲清楚开展这一教学方式的目的和意义，让学生有一个思想准备，并提供多元化的教材资料让学生预习，奠定良好学习基础，让学生做好上课前必要的学习准备。

（二）应该拟定预定目标

教师在授课之前，应从学生的心理特征出发，拟定科学合理的“阶梯式”教学目标，以及上课的方法、步骤和要求，并让学生知晓，以便他们在之后的课堂上开展互动式讨论，确保课堂教学正常推进，达到预定的教学目标。

（三）切实抓好小组活动

在学生对课本内容初步学习的基础上，教师让他们参与到小组的互动讨论中。一般按学生的学习程度不同分为四个组，并不定期地进行重新组合。……