陈鹏

摘 要：由于现在社会的发展，教育目标也要根据社会的需求来不断调整，由以往的以学生成绩为主改为现在的培养学生核心素养。随着科学技术的进步，为了能够培养全方面发展的人才，学校也要让学生具备一定的信息素养。但怎样引起学生兴趣，让学生认真听讲、积极学习信息技术成为难题。文章以核心素养为基础，以小学信息技术课堂为例，反思目前教学中存在的问题，并提出相关的解决措施。

关键词：核心素养;小学;信息技术;兴趣课堂;措施

一、 引言

现如今，随着新课改的推进，信息技术教育成为家长、社会比较关注的话题，学校对信息技术的课程进行了一定程度的调整，希望能够提高学生对信息技术的学习兴趣，更好地掌握信息技术。为了能让孩子们对信息技术产生兴趣，教师也需要改变自己原有的教学模式，尤其是在核心素养下，构建信息技术兴趣课堂，在新的环境下不断探索，适合学生的教学方法，以此来吸引学生学习兴趣，活跃课堂气氛，让学生能够积极主动地学习信息技术，提高自己的学习成绩与综合能力。

二、 对核心素养与信息技术的认识

培养学生的核心素养，就是要让学生拥有能够适应社会发展以及适合社会需求的能力。核心是立德树人，让学生能够全方面地发展。培养学生核心素养有原则，首先，是时代性，核心素养能够充分地反映出社会对人才的要求，教师要有先进并不断更新的教育理念。……