向冬梅

摘要：正所谓兴趣是最好的老师，政治教师在教学过程中要不断强化学生主体性，不断调动学生学习的兴趣，使得政治教学质量得到显著提高。高中政治是对学生进行德育教育的主渠道，需要教师将课堂教学上得生动活泼、妙趣横生，这才是提高教学效果的保证。本文对基于新课程理念的高中政治兴趣课堂构建进行了探讨。

关键词：新课程理念；高中政治；兴趣课堂；构建措施

高中政治课的教学所面对的是一群正在成长中的年轻人，他们还没有形成完整的人生观，世界观和价值观，这就要求我们政治教师在课堂教学过程中充分发挥教学的主导作用，引导学生用正确的人生观世界观和价值观来看待开放的发展的世界。作为政治教师不仅要有丰富的专业知识，还应该有良好的专业素质，能够为学生指明前进的方向。

一、加强研究新教材力度，转变教学观念

面对全新的课程标准和教材，我们应该怎么做才能跟上课改的潮流？我们该如何及时地抓住实施新教材的机遇？这都是我们应该考虑的问题。我们不妨先从观念入手。俗话说：态度决定一切。干一件事情首先要有一个明确的态度。实施新教材需要我们明确其成功的关键是什么？那便是教育理念的更新。传统的政治教学，老师只是采用教书、背书、理书、讲书的方式给学生生硬地灌输知识，这种以单一传授知识为终端，重知识轻能力、重结论轻过程的教学严重束缚了学生思维的发展和智力的开发以及学生主体个性的培养，学生离开老师独立去运用知识分析问题、解决问题的能力较弱，就无法及时适应新教材。……