陈赞钦

摘 要：现阶段，在中国社会整体发展速度不断加快的背景，国家的经济和科技水平得到了较快的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐意识到，校园教育工作的顺利开展，对于人才培养所起到的关键性作用。所以，文章结合小学阶段语文课堂教育工作实际开展的情况，重点研究群文阅读教学方法的实施策略，并且以核心素养为依据，从而找到课堂教学工作最佳的开展和实施方法，以便于小学生能够在群文阅读教学模式应用下，了解更多语文的知识，提高阅读的能力。

关键词：核心素养;小学;语文;群文阅读

在最新课程改革教育理念提出之后，素质教育成为课堂教学的重点，培养学生核心素养更是每一个教师义不容辞的责任和义务。所以，小学语文课堂教学工作也是如此，想要真正的提高课堂教学的有效性，就需要教师掌握学生当前知识学习的情况，有针对性地对学生进行教育和引导，只有这样，才能够打造高质量的课堂。文章对小学语文群文阅读教学模式进行深入地分析，在核心素养的视阈下，群文阅读教学工作实施的目的，是要引导学生在最好的状态下掌握更多的知识内容，提高学生的学习效率，推动学生后续更好的发展和进步。

一、 小学语文群文阅读教学的作用

在核心素养的背景下，小学语文阅读课堂教学工作采用群文阅读这一模式，能够最大限度的提高学生语文知识学习的效果。……