吴炽均

【摘要】本文简要概述小学体育游戏化教学训练的主要特点和原则，主要分析体育游戏化在教学训练方面拥有提高积极性、营造快乐氛围以及提高参与度的优势，并提出通过确立学生主体地位、增强体育游戏体验、创新教学训练的游戏以及加强互动的措施来加强教学训练效果。

【关键词】小学体育;游戏化;体育训练

小学体育游戏属于实践性的活动，将游戏的趣味与体育锻炼的特征结合起来，激发学生对体育教学和训练的兴趣，能够最大化提高学生的身体素质。体育教学中合理地应用游戏能够提高小学体育的教学和训练效果。

一、小学体育游戏化教学训练概述

（一）小学体育游戏化教学的特点

小学体育游戏具有四大特点：其主要特点为趣味性丰富，能够让学生从游戏中获得愉悦感;第二个特点是具有锻炼价值。教师在创造体育游戏时，需要考虑到增强学生身体素质的目的;第三个特点是规则清晰。由于小学生的思想尚未成熟，需要明确的游戏规则帮助其更好地融入游戏教学之中;最后一个特点是具有教化作用，即体育游戏应当具有一定的教育意义，帮助学生在游戏的过程中培养自身综合素质。

（二）小学体育游戏化教学的原则

在通过游戏进行体育教学和训练的时候需要注意四个原则：首先，需要注意目的性。做游戏时需要明确游戏的目的是以锻炼身体为最基本的出发点;其次，需要注意启发性。通过游戏增强学生的求知欲;再次，需要注意公平性。……