徐旭辉 黄剑锋

【摘要】小学数学作为义务阶段核心基础学科之一，以强化学生的思维能力、培养学生的数学核心素养为目的，而在数字信息化的支持下，AI助教成为实现小学数学教学改革的出发点。对此，本文将以“悉塔助教”为例，解析AI助教概念（第一部分），从学生成长与教师教学的角度，探讨AI助教对学生数学学习的增益（第二部分），并基于当前师生面临的课堂阶段挑战（第三部分），尝试构建小学数学教学新实践（第四部分），以期促进学生数学核心素养的形成。

【关键词】AI助教;悉塔助教;小学数学

人工智能作为信息技术发展的重要产物，借助人工智能推动AI助教落地，有利于丰富小学课堂教育形式，开拓智能化教育发展新途径。目前，有关于AI助教的应用研究，多以信息技术及开发应用等方面，缺乏对平台实现教育模式改革的探索，对此，本文将基于AI助教作为教学改革的出发点，从“悉塔助教”平台的特殊性与功能性出发，探析“悉塔助教”等AI平台助学优势，针对小学数学课堂常见教学问题提出解决途径，为实现教学改革和模式构建起到促进作用。

一、基于AI助教的小学数学教学概念解析

（一）“AI+教育”

随着信息技术的普及与发展，“AI+教育”逐渐成为教育领域发展的重要变革点，为深入改革课堂模式提供了新的途径。“AI+教育”即借助智能信息技术，还原真实教育场景，让学生以线上的形式接触教育场景。其中，“AI助教”作为“AI+教育”的重要产品，不仅可以为学生提供线上学习模式，还可以应用于日常课堂教学环节中的随堂练习，帮助教师展开一对一针对性指导，调动课堂学习氛围、提升教学效率。……